Lena : EPFL, Sciences du Vivant et militantisme, Assemblée d’École, la politique dans la science
On discute avec Lena, étudiante en Master en Sciences du Vivant à l’EPFL, membre de l’Assemblée d’École de l’EPFL, ancienne co-présidente d’Unipoly, l’asso écolo du campus. Comment concilier engagement associatif et militant avec des études d’ingénieur ? Représenter le corps étudiant à l’Assemblée d’École : qu’est-ce qu’on y apprend ? La technologie est-elle neutre ? Les inégalités de genre en ingénierie (Que fait l’EPFL ?) Comment éviter le burn-out ? Chapitres 00:00:00 - Qui est Lena ? 00:00:29 - Pourquoi l’EPFL et les Sciences du Vivant ? 00:02:14 - Le Master en Sciences du Vivant 00:04:21 - L’Assemblée d’École (AE) de l’EPFL 00:08:28 - Qu’est-ce que tu as appris à l’Assemblée d’École ? 00:12:18 - L’EPFL impossible à changer ? Lenteur des institutions 00:14:30 - Les sujets traités à l’Assemblée d’École 00:19:08 - Les faiblesses de l’Assemblée d’École 00:20:48 - Les consultations à l’Assemblée d’École 00:24:12 - À qui recommandes tu l’Assemblée d’École ? 00:24:48 - Combien de temps ça demande ? 00:25:24 - L’engagement militant à l’EPFL 00:32:51 - Stage de Master chez Merck 00:34:26 - Les multinationales pharmaceutiques 00:36:20 - Le choix de devenir ingénieur quand milite 00:40:31 - Jongler entre études et engagement associatif 00:42:58 - Comment ralentir et faire moins ? Éviter le burn-out 00:44:47 - Le coding club des filles à l’EPFL – Inégalités de genre en ingénierie 00:48:29 - Ton avis sur l’intelligence artificielle 00:51:57 - La technologie n’est pas neutre – Enjeux de pouvoirs et politique 00:55:16 - L’EPFL est-elle neutre (au carré) ? 00:59:14 - Les meilleurs et pires souvenirs de l’EPFL 01:04:12 - Où est-ce que tu te vois dans 5 ans ? 01:06:32 - Ton conseil à toi-même d’il y a cinq ans ?